يوم دراسي تحليل الخطاب الإعلامي الجزائري في ضوء المناهج اللسانية الحديثة

ديـــبـاجــــة:

يعد الخطاب الإعلامي ممارسة اجتماعية قابلة للتغيّر والتطوّر كسائر الممارسات الموجودة في المجتمع، فهو دلالة تتضمن الحوار ومعاني الخطابة، على غرار ما روّجت له اللسانيات المعاصرة، التي حددت جغرافية الخطاب عند حدود الجملة، هذه الأخيرة التي حظيت بالاهتمام والدراسة بوصفها وحدة تتوافر على شرط النظام، وهي غير قابلة للتجزئة. فإذا كان الخطاب ملفوظا يشكل وحدة جوهرية خاضعة للتأمل، سيصبح في حقيقة الأمر الخطاب تسلسلا من الجمل المتتابعة التي تصوغ ماهيته في النهاية. وهنا يظهر دور علمي الدلالة واللّغة في معالجة إشكالية الخطاب، هذا المعطى التصوّري للنّص لا يقلل من قيمة اقترابها من مفهوم الخطاب، وعليه، إذا كانت عناصر مثل الكلمة والصوت والنغم تشكل إطار الجملة وتعمل على بناء المعنى للتعبير عن دلالة معيّنة، فهذا لا يعيق دراسة الخطاب بل يثريها.

هذا، وقد تأثر الخطاب الإعلامي على اختلاف مشاربه وتباين التخصصات ومجالات الدراسة والمنطلقات الفكرية والمعرفية لرواد مدارسه، بظهور التكنولوجيات الحديثة للإعلام والاتصال، إذ أضحى يزامن عصر ما بعد الحداثة. ومما لا شك فيه أنّ اختلاف مدارس تحليل الخطاب وتباين آراء روّادها، هو ما خلق تنوّعا فكريا فيه، فاختيار النصوص المركزية التي تسجل الخطاب وتحوّلاته مثلا، والاتفاق عليها بين أكثر من باحث، يمثل إشكالية نظرية وإجرائية شائكة محل جدل الكثير من الباحثين.

الإشكاليـــة

إنّ تعدد أشكال الخطاب الإعلامي في ضوء الإعلام الجديد بمضامينه المختلفة بين المكتوب والمذاع والمرئي، وعلاقته الجدلية بالمجتمع الجزائري، لم يعد منوطا بأدوار تقليدية؛ كالتعبير عن الواقع أو علاقات القوة والهيمنة في المجتمع فقط، وإنما تخطاها إلى عملية البناء في إدراك الواقع وتحديد الهويات الاجتماعية، وأبعد من هذا، خلق خطابات جديدة عن طريق عمليات التناص بين أشكال خطابية أخرى والتفاعل بينها، لا سيما التفاعل بين منتج الخطاب والجمهور المتلقي، خاصة إذا علمنا أنّ الخطاب الاعلامي عملية مستمرة ومعقدة، تتفاعل فيها وعبرها قوى ومتغيّرات محلية ودولية، تعكس تاريخ وأوضاع وثقافة مجتمعات إنسانية. وبالتالي، كيف يمكننا مقاربة هذا النوع من الخطابات في ظل وجود مجموعة من المناهج اللسانية الحديثة؟ وإلى أي مدى يمكن الإفادة منها في تحليل الخطاب الإعلامي؟

محاور اليوم الدراسي

يتناول اليوم الدراسي المحاور الآتية:

• الخطاب الاعلامي ( البنية والخصائص)
• الخطاب الاعلامي بين التنظير والتحليل.
• الأنساق الثقافية المضمرة في الخطاب الاعلامي.
• مستويات اللغة في تحليل الخطاب الاعلامي.
• لغة الخطاب الاعلامي في الجزائر.
• تحليل الخطاب الاعلامي المعاصر الساخر.
• الوظيفة الاقناعية في الخطاب الاعلامي.
• الاشهار وتداولية الخطاب.

مواعيد مهمة:

الملخصات – آخر أجل يوم: 25/10/2018

الأبحاث – آخر أجل يوم: 07/11/2018

الجهة المنظمة: قسم علوم اللسان بجامعة الجزائر 2  ومخبر الدراسات والبحوث الصوتية والمعجمية

الاتصال:

lalaouifatiha@yahoo.fr