المؤتمر الدولي الثاني رؤية مستقبلية لإعداد طلبة كليات التربية في ضوء المتغيرات العالمية

المؤتمر الدولي الثاني رؤية مستقبلية لإعداد طلبة كليات التربية في ضوء المتغيرات العالمية

23 – 25 /07/2024

اهداف المؤتمر

– إبراز التغيرات والرؤى المستقبلية والآثار المترتبة على المتغيرات العالمية في إعداد طلبة كليات التربية..
– تمكين طلبة كليات التربية من التفاعل التربوي المناسب مع طرق التدريس المرتبطة بالمتغيرات العالمية في أجندة المؤتمر. .
– تحديد الإجراءات العملية لإعداد طلبة كليات التربية للعب دور ريادي في ضوء المتغيرات المتسارعة عالمياً.
– مواكبة التطورات الحديثة في علم النفس والاطلاع على المفاهيم والمتغيرات التي طرأت في علم النفس بما يخدم القطاع التربوي.
– مواكبة التطورات الحديثة في القياس النفسي والإحصاء والاطلاع على أبرز طرق المنهجية العلمية والبحثية.
– مواكبة التطورات الحديثة في الإرشاد النفسي والتربوي وأبرز ما يقدمه من رؤية تساعد في التقليل من الضغوطات والحد من المشكلات التي تواجه الطلبة.
– مواكبة التطورات الحديثة في التربية الخاصة والأفراد ذوي الإعاقة والموهوبين.
– مواكبة التطورات الحديثة في مجال تطوير وتحسين المناهج وطرق التدريس.
– استقصاء التغيرات والتطورات في مجال الإدارة التربوية والقيادة، وأنواع القيادة ومجالاتها وطرق الوصول إلى القيادة التربوية السليمة.
– تقديم التوصيات اللازمة لدعم التوجهات العالمية لرفع كفاية برامج إعداد المعلمين والتربويين بما يتناسب مع المتغيرات العالمية.
– دور المعلم في تخطيط وتطوير وتقييم المناهج.

المـحاور

المحور الأول : إعداد طلبة كليات التربية في ضوء المتغيرات المعرفية والاقتصادية والثقافية والسياسية

ويشمل على الأبعاد التالية :

– أساليب وأدوات الحصول على المعرفة وتنظيمها.
– الحرية الأكاديمية في عصر المعلوماتية.
– الذكاء بين الواقع والمستقبل في العملية التعليمية.
– أنظمة التعليم العالي بين متطلبات سوق العمل والنتائج التي تؤدي إليها.
– جودة برامج إعداد طلبة كليات التربية وملاءمتها لاحتياجات المجتمع.
– التحديات التي تحد من النشاط العلمي والبحثي والمهني الحر للباحث العلمي.
– الديموقراطية في التعليم.
– آثار العولمة الثقافية على مؤسسات التعليم.
– إعداد طلبة كليات التربية في ضوء صورة المعلم العصري.
– وسائل التواصل الاجتماعي وأثرها في إعداد طلبة كليات التربية اجتماعياً وتعليمياً.

المحورالثاني : واقع ومستقبل التربية الخاصة في الأردن والوطن العربي والعالم.

ويشمل على الأبعاد التالية :

– برامج إعداد وتأهيل معلمي التربية الخاصة.
– القوانين التشريعية المختصة وحق تقرير المصير للأفراد ذوي الإعاقة.
– التعليم الدامج التطلعات والمعوقات.
– برامج الأفراد ذوي الإعاقة وبرامج الموهوبين.
– التدخل المبكر في التربية الخاصة.

المحور الثالث : إعداد وتأهيل المعلمين قبل الخدمة: الواقع والتطلعات.

ويشمل على الأبعاد التالية :

– إعداد وتأهيل المعلمين قبل الخدمة.
– تجارب الدول العربية والدولية في برامج إعداد وتأهيل المعلمين قبل الخدمة.
– أفاق تطوير برامج إعداد وتأهيل المعلمين قبل الخدمة.

المحور الرابع : إعداد طلبة التربية في الإرشاد النفسي.

ويشمل على الأبعاد التالية :

– تطوير فكرة المعلم المرشد في المدارس والجامعات.
– التحول من الإرشاد إلى التمكين النفسي والتربوي.
– توظيف النظريات الحديثة في المجال النفسي والتربوي.
– أساليب واستراتيجيات في الإرشاد النفسي والتربوي.
– الإرشاد متعدد الثقافات وأخلاقيات الإرشاد ومعاييره.
– أساليب تعديل السلوك بما يتناسب مع التطورات الحديثة.
– دراسات حديثة ومتغيرات جديدة في الإرشاد النفسي والتربوي تخدم القطاع التعليمي والتربوي والنفسي.

المحور الخامس : إعداد طلبة التربية في مجال القيادة التربوية والتنمية المستدامة.

ويشمل على الأبعاد التالية :

– الإدارة الذكية والإدارة الذاتية.
– القيادة منظورات مستقبلية.
– الإشراف التربوي رؤى وتطلعات.
– بيئة العمل في المؤسسات التربوية.
– التخطيط الاستراتيجي آفاق وتجديدات.
– الفكر التربوي حوليات وفلسفات.
– التنمية المستدامة في المجال التربوي.

المحور السادس : إعداد طلبة التربية في علم النفس والقياس النفسي والتربوي.

ويشمل على الأبعاد التالية :

– القياس النفسي بين النظرية والتطبيق.
– الشخصية والذكاء.
– التقويم التربوي.
– التقويم والأهداف التربوية والتعليمية وشروط الأهداف وربط عملية التقويم بالأهداف التعليمية.
– التحصيل الدراسي لدى الطلبة والمشكلات المرتبطة به.
– التفكير وطرق تنميته.
– مدارس علم النفس المعاصرة وتوظيفها في المجال التربوي.
– علم النفس والمستقبل في ضوء التحديات التي يواجهها نتيجة التطورات التكنولوجية المتسارعة.

تواريخ مهمة:

اخر موعد لاستلام الملخصات مع تعبئة استمارة المشاركة في المؤتمر 04/04/2024

اخر موعد لاستلام الابحاث للتحكيم 30/05/2024

آخر موعد لاستلام الأبحاث بالشكل النهائي المنسق بعد إعلام الباحثين بنتيجة تحكيم أبحاثهم 07/07/2024

رئيس المؤتمر / معالي رئيس الجامعة أ.د. سلامة النعيمات

مقرر المؤتمر / عميد كلية العلوم التربوية أ.د.عبدالناصر القرالة

للتسجيل في المؤتمر من خلال تعبئة استمارة المشاركة (تسجيل)