اليوم الدراسي عوالم تجربة الأديب عز الدين جلاوجي الإبداعية
برج بوعريريج, Algeria
Study days

اليوم الدراسي عوالم تجربة الأديب عز الدين جلاوجي الإبداعية

اليوم الدراسي عوالم تجربة الأديب عز الدين جلاوجي الإبداعية

الديباجة

عرف الأدب الجزائري نهضة جعلته يقفز إلى طليعة المشهد الثقافي العربي والعالمي، واستطاع في وقت وجيز أن يقدم أسماء لفتت إليها النقد والإعلام، ويعد الدكتور عزالدين جلاوجي أحد هؤلاء لما ميز تجربته الإبداعية التي بدأت مطلع التسعينيات من ثراء وعمق، لقد أصدر عشرات الأعمال الإبداعية في الرواية والقصة والمسرحية/المسردية وأدب الطفل قصة ومسرحية، إضافة إلى الدراسات النقدية أيضا، مما جعله من الأدباء القلائل الذين ينوعون الأشكال التعبيرية.

وإلى جانب ذلك امتازت تجربته بالعمق مما يجعلها مشروعا إبداعيا كبيرا ومتكاملا، خاض خلاله غمار التجريب على نطاق واسع، وشكلت فيه اللغة هاجسا كبيرا وهو يرتقي بها إلى مصاف لغة الشعر التي لا تلغي السرد، مع استحضار للموروث العربي والوطني، إيمانا منه بأن لا أدب خالد ما لم يرتبط بأرضه وجذوره، ولا أدب خالد ما لم يكن إنسانيا، يعانق هموم الإنسانية في كل مكان وزمان.

الإشكاليّة

ما مدى مساهمة تجربة الأديب عزالدين جلاوجي الإبداعية في إثراء الرصيد المعرفي والثقافي على الساحتين: الوطنيّة والعالمية؟ وما الخـصائص الفنيّة التي انفردت بها هذه التّجربة؟

محاور اليوم الدراسي

1-                   استراتيجية التجريب في كتابات عزالدين جلاوجي.

2-                   الاشتغال على اللغة والموروث في كتابات عزالدين جلاوجي

3-                   الوطني والقومي والعالمي في كتابات عزالدين جلاوجي.

4-                   التجريب في الكتابة القصصية عند عزالدين جلاوجي

5-                   النص الدرامي بين المسرح والسرد، من المسردية إلى مسرح اللحظة.

6-                   التاريخي والسياسي في كتابات عزالدين جلاوجي

7-                   جماليات اللغة في إبداعات عزالدين جلاوجي.

8-                   الكتابة للطفل بين القصة والمسرح.

9-                   الثورة التحريرية وتجلياتها في التجربة المسردية والروائية

10-       حضور المرأة في بعدها الواقعي والرمزي روايات عزالدين جلاوجي.

11-       التجربة النقدية عند عزالدين جلاوجي.    …………إلخ………………

النتائج المتوقعة

1- تبادل الخبرات بين الأساتذة والطلبة من مختلف جامعات الوطن.

2- تنميّة الكفاءة البحثية والإبداعية للطلبة للطلبة .

3- تشجيع طلبة الكليّة على الإبداع في مجالات المسرح والروايــــة والنقد.

4- تعزيز روح الانتماء والوطني والاعتزاز بالثورة الجزائرية في نفوس الطلبة

5- تدريب  طلبة الماستر والدكتوراه على فن الإلقاء والمداخلات والحوار.

شروط المشاركة

– ضرورة ملء استمارة المشاركة.

– أن يكون العمل فرديا ويتصف بالجدة ولم ينشر من قبل.

– أن يكون الموضوع متعلقا بتجربة الأديب عزالدين جلاوجي الإبداعية.

– أن يكون الملخص في أقل من 300 كلمة.

-أن تكون المداخلات المقدمة في حدود 15 صفحة مكتوبة بالخط  (SimplifiedArabic) حجم 16، على أن تكون الهوامش بذات الخط في آخر البحث بحجم 12 متبوعة بقائمة المصادر والمراجع مرتبة ترتيبا ألفبائيا.

– لا تبرمج المداخلات  المقبولة إلا بعد تقديم نصها الكامل  في الموعد المحدد أدناه.

– تنشر المداخلات في كتاب جماعي، بعد مساهمة أصحاب المقالات ماديا.

مواعيد مهمة

– آخر أجل لاستقبال الملخصات: 1 جانفي 2020 .

– الرد على القبول الأولي ابتداء من: 10 جانفي 2020.

– آخر أجل لاستقبال المداخلات كاملة: 14 فيفري 2020.

– الرد النهائي على قبول المداخلات: 24 فيفري 2020.

-انعقاد اليوم الدراسي يوم : الثلاثاء 10 مارس 2020.

هيئة الملتقى

مسؤول اليوم الدراسي : د.عبد الكريم بن محمّد.

المنسق العام : د. ياسين بغورة.

رئيس اللجنة العلمية : د. صالح قسيس

أ‌.      د/ رابح بن خوية. د/ عيسى بربار. د/ بلقاسم ذوادي.  د/ عزوز زرقان. د/ زهر الدين رحماني. د/ عبدالكريم بن محمد. د/ بوعلام رزيق. د/ ياسين بغورة. د/ سليم سعدلي. د/ زينة قرفة. د/ موسى لعور. د/ موفق عبد السميع.

– رئيس اللجنة التنظيميّة : د. بوعلام رزيق

أعضاء اللجنة التنظيمية: أ/ إسماعيل سليماني . أ/ إبراهيم قادة. أ/ رياض نويصر. أ/  بلقاسم منصوري. د/ سمير جريدي. أ/ مخناش عنتر. د/ فاطمة الزهرة عاشور. أ/ عبد المجيد قديديح. أ/ عبد الكريم هجرس. أ/ خير الدين معوش. د/ وليد خضور.

وطلبة الدكتوراه: – يونس عبو. – ليندا بن عباس. – نوارة تواتي. – هدى بليل.

كتابات الدكتور عزالدين جلاوجي

الرواية : 1( سرادق الحلم والفجيعة/ 2( الفراشات والغيلان/ 3( راس المحنه 1+1=0/    4( الرماد الذي غسل الماء/ 5( حوبه ورحلة البحث عن المهدي المنتظر/ 6( العشق المقدنس/  7( حائط المبكى/ 8( الحب ليلا في حضرة الأعور الدجال.

القصة :1( لمن تهتف الحناجر؟/ 2(  صهيل الحيرة/  3 (رحلة البنات إلى النار .

المسردية: 1( البحث عن الشمس/ 2 (الفجاج الشائكة/ 3( النخلة وسلطان المدينة/ 4( أحلام الغول الكبير/ 5(هستيريا الدم/ 6( غنائية الحب والدم/ 7( حب بين الصخور/  8( مملكة الغراب/ 9( الأقنعة المثقوبة/ 10( رحلة فداء/ 11( ملح وفرات/ 12( في قفص الاتهام/    13( مسرح اللحظة، مسرديات قصيرة جدا.

الدراسة النقدية: 1( النص المسرحي في الأدب الجزائري/ 2( شطحات في عرس عازف الناي/   3( الأمثال الشعبية الجزائرية/ 4( المسرحية الشعرية المغاربية/ 5( تيمة العنف بين المرجعية والحضور في المسرحية الشعرية المغاربية/ 6( أقانيم العنف في المسرحية الشعرية المغاربية/  7( قبسات سردية “قراءة في المشهد السردي”/ 8( قبسات مسرحية “قراءة في المشهد المسرحي”/ 9( قبسات شعرية “قراءة في المشهد الشعري”/    10( النقد الموضوعاتي في نماذج تطبيقية.

أدب الأطفال: 1( الثور المغدور 11 مسرحيات للأطفال/ 2( السيف الخشبي “10 مسرحيات للأطفال”/ 3( الليث والحمار “10 مسرحيات للأطفال”/ 4( الدجاجة صنيورة “12 مسرحية للأطفال”.

قصص للأطفال: 1( عقد الجمان” ثلاث قصص للأطفال”/ 2( السلسلة الذهبية “ثلاث قصص للأطفال”.

سيناريوهات: 1( الجثة الهاربة/ 2( حميمين الفايق/ 3( قطاف دانية.

الجهة المنظمة:

قسم اللغة والأدب العربي – كلية الآداب واللغات – جامعة محمد البشير الإبراهيمي- برج بوعريريج

تحت الرعاية السامية للسيد الأستاذ الدكتور:  بوبترة عبد الحق، مدير الجامعة، وإشراف السيد عميد كلية الآداب واللغات الدكتور: الحاج بلقاسم.

للتواصل:  

الهاتف: 0662815246

المشاركة في اليوم الدراسي:


تعليقات