الملتقى الوطني الأوّل التعليم الالكتروني ودوره في تحقيق الجودة في تعليم اللغة العربية وتعلّمها
بوزريعة, Algeria
Conferences

الملتقى الوطني الأوّل التعليم الالكتروني ودوره في تحقيق الجودة في تعليم اللغة العربية وتعلّمها

الملتقى الوطني الأوّل التعليم الالكتروني ودوره في تحقيق الجودة في تعليم اللغة العربية وتعلّمها

الدّيبـاجة:

لم يعد التعليم التقليدي كافيا لمسايرة التسارع التكنولوجي المعاصر إذ عرف ميدان التعليم تطورات عديدة اقترنت مع التطور الهائل لتكنولوجيا المعلومات التي ساهمت في تفعيله و تعميمه نتيجة الوسائل و التقنيات الحديثة التي وفرتها لهدا الميدان حيث يمثل استغلال التقنيات المعلوماتية و الشبكة العنكبوتية منعرجا هاما يبرز كيفية تحول المجتمعات إلى مجتمعات معلوماتية ، وبروز عالم افتراضي رقمي .

تجسد اقتران مجال التعليم بالتكنولوجيا الحديثة في بروز ما يسمى بالتعليم الالكتروني، و هو طريقة للتعلّم باستخدام وسائل التواصل الحديثة من حاسوب ، شبكة عنكبوتية ، ووسائط متعددة من صوت، وصور ورسومات وآليات بحث، ومكتبات إلكترونية وبوابات الشبكة الإلكترونية كل هذه الوسائط تساهم في تحقيق المرونة في دائرة التعلّم التعاوني التشاركي.

الإشكاليّة:

ما مدى فاعلية التعليم الإلكتروني عبر مختلف المنصات التعليمية في تطوير وتحسين تعليم وتعلّم اللغة العربية ؟
المشكلات الفرعية:

1- إلى أي مدى ساهم التعليم الإلكتروني في تطوير وتحسين تعليم وتعلّم اللغة العربية ؟
2- ما هي أبرز النماذج التي ساهمت في استخدام الوسائط الحاسوبية لتطوير مجال تعليم اللّغة العربية ؟
3- ما هي منهجية إعداد المقررات الالكترونية ؟
4- كيف يمكن أن يغدو التعليم الإلكتروني من خلال الواقع الافتراضي أداة مثالية لتنمية اللّغة العربية ( التطبيقات والتجارب)؟
5- ماهو واقع تعليم اللغة العربية عبر المنصات الافتراضية في الجامعة الجزائرية ؟
6- ماذا نقصد بمساقات التعليم الإلكتروني الحرة moocs؟هل تساهم هذه المساقات في تعليم اللغة العربية من خلال البرامج المقترحة للتكوين ؟

محاور الملتقى:

الملتقى الوطني الأوّل التعليم الالكتروني ودوره في تحقيق الجودة في تعليم اللغة العربية وتعلّمها

المحور الأول:مدخل إلى تكنولوجيا التعليم الرقمي .
*تحديد مفهوم التعليم الالكتروني، أصوله ، وعلاقته بنظريات التعلم.
*الرقمنة و التعليم في الجزائر –المشاريع و الآفاق-.

المحور الثاني: التعليم الالكتروني E learning )) والتعليم التفاعلي.

* مفهوم التعليم الالكتروني والتعليم التفاعلي (بيئة التعلم الافتراضية).
* معايير بناء المناهج التعليمية الالكترونية.
* – أهمية التعليم الالكتروني و أنماطه.

المحور الثالث:التعليم الالكتروني في المنظومة التربوية في الجزائر.

* الوسائل التكنولوجية في تعليم اللغة العربية.
* أسس إعداد الدرس اللغوي الالكتروني .
*جهود المؤسسات التعليمية في استحداث شبكات خاصة للتعليم.
*عوائق تعليم اللغة العربية إلكترونيا.

المحور الرابع: مساقات التعليم الإلكتروني الذاتي moocs.

* مساقات التعليم الإلكتروني الذاتي النشأة والمفهوم والتطور.
* منصات التعليم الذاتي : إدراك، رواق، Ednexte Edx ،.
* مساهمة منصات التعليم الذاتي في تعليم اللغة العربية لغير للناطقين بها.

المحور الخامس: الأقسام الافتراضية في الجامعات الجزائرية ورهانات تعليم اللغة العربية.

* منصات التعليم الالكتروني في الجامعة الجزائرية moodle.
* انتشار الأقسام الافتراضية في الجامعات الجزائرية ورهانات التكوين عبرها.
* معيقات التكوين الالكتروني في الجامعة الجزائرية.

أهداف الملتقى:

– التفتح على آفاق المعرفة .
– مساهمة التعلم التعلم الإلكتروني في الرفع من مؤهلات وكفاءات المتعلمين التنافسية.
– فتح أقسام افتراضية والاندماج فيها .
– إتاحة الفرصة لطلاب الدراسات العليا للمشاركة في التظاهرات العلمية وإكسابهم مهارة اعداد وإلقاء ومناقشة البحوث العلمية.

أعضاء اللّجنة العلمية:

· ــ أ.د. أحمد بلحوت…………………..المدرسة العليا للأساتذة –بوزريعة
· أ.د.عبد المجيد سالمي………………..جامعة بن يوسف بن خدة الجزائر 2
· أ.د بوطارن محمد الهادي ……………..المدرسة العليا للأساتذة –بوزريعة ــ
· أ.د قدور عمران …………………….المدرسة العليا للأساتذة –بوزريعة ــ
· ـ أ.د.مفتاح بن عروس……………………………….جامعة الأغواط
· د. شفيقة العلوي…………………..المدرسة العليا للأساتذة –بوزريعة-
· أ.د. نصر الدّين بن زروق……………..المدرسة العليا للأساتذة –بوزريعة-
· أ.د. بركاهم العلوي………………….المدرسة العليا للأساتذة -بوزريعة-
· أ.د.لعلاوي فتيحة…………………جامعة بن يوسف بن خدة الجزائر 2
· د.بلهني أحمد ………………………………جامعة قسنطينة 1
· د.بلغدوش زغاش فتيحة……………….المدرسة العليا للأساتذة –بوزريعة-
· د عليان حسينة ……………. CERIST. مركز البحث في الإعلام العلمي والتقني
· د. بكار محمد …………………….المدرسة العليا للأساتذة –بوزريعة-
· د. مريم بوجناح …………………….المدرسة العليا للأساتذة –بوزريعة-
· د. شطيبي فاطمة الزهراء …………….. المدرسة العليا للأساتذة –بوزريعة-
· د. إسماعيل بوزيدي………………….المدرسة العليا للأساتذة ـ بوزريعة –
· د.بوختالة مصطفى ………………….المدرسة العليا للأساتذة ـ بوزريعة –
· د. نبيلة عباس………………………المدرسة العليا للأساتذة –بوزريعة-
· ـــ د. نصيرة غماري………………….المدرسة العليا للأساتذة –بوزريعة-
· ــ د. أمينة حسني……………………المدرسة العليا للأساتذة –بوزريعة-
· ــــ د سهيلة ميلاط……………………..المدرسة العليا للأساتذة ــ بوزريعة
· ــ د .عائشة جمعي……………………….. . جامعة يحي فارس ـ المدية ـ
· ـ د. فازية تيقرشة …………………….المدرسة العليا للأساتذة ـــ بوزريعة ـ
· ـ د .سعادة حسناء………………….. المدرسة العليا للأساتذة ـــ بوزريعة

أعضاء لجنة التنظيم:

· د. دليلة محيوت………………….. ..المدرسة العليا للأساتذة –بوزريعة-
· د . زهرة مازوني …………………… المدرسة العليا للأساتذة –بوزريعة-
· د. محصول سامية ………………….. المدرسة العليا للأساتذة ـــ بوزريعة-
· د. سليمة آيت واعراب………………..المدرسة العليا للأساتدة ــ بوزريعة-
· أ.بن زرقة سعيد ……………………..المدرسة العليا للأساتدة ــ بوزريعة-
· أ. قدور هشام …………………….. المدرسة العليا للأساتدة ــ بوزريعة-
· خميسة بن ترية…….. ………………المدرسة العليا للأساتذة –بوزريعة-
· أ . خليفي فؤاد …………………… ـ المدرسة العليا للأساتذة ـ بوزريعة-
· أ . سمير بوفكان ……………………المدرسة العليا للأساتذة ـ بوزريعة -ـ

شروط المشاركة:

– أن يكون البحث ذا صلة مباشرة بأحد محاور الملتقى.
– أن يكون البحث جديدا لم يسبق تقديمه أو نشره في أي ملتقى أو ندوة علمية.
– لغة الملتقى هي: اللّغة العربية مع ملخص باللّغة الأجنبية (فرنسية / إنجليزية).
– أن يكتب البحث بمقاس 16 في المتن (simplified arabic )، وبمقاس 12 في الهامش، ولا يقلّ عن 10 صفحات ولا يزيد عن 20 صفحة.
ــــ تضبط مقاييس المداخلة وفق المقاييس المحددة في مجلة العربية التابعة للمخبر عبر البوابة.
– يرسل الملخص (لا يتجاوز 300 كلمة) في ملف مرفق (صيغة Word).

مواعيد مهمّة:

– تاريخ عقد الملتقى: 26و27 نوفمبر 2019.
– تاريح الاعلان عن الملتقى : 16 سبتمبر 2019
– آخر أجل لقبول الملخصات:08 أكتوبر 2019
– تاريخ الردّ على الملخّصات المقبولة: 10 أكتوبر 2019.
– آخر آجل لاستلام المداخلات بعد قبول الملخص: 30 أكتوبر 2019
– مكان عقد الملتقى: المدرسة العليا للأساتذة –بوزريعة- الجزائر

 الجهة المنظمة:

قسم اللغة العربيّة بالتعاون مع مخبر علم تعليم العربيّة بالمدرسة العليا للأساتذة – بوزريعة – الجزائر.

الملتقى الوطني الأوّل التعليم الالكتروني ودوره في تحقيق الجودة في تعليم اللغة العربية وتعلّمها

هيئة الملتقى:

الرئيس الشرفي للملتقى : د قيدوم رتيبة
مديرة المدرسة
رئيس الملتقى : د/ بلغدوش زغاش فتيحة
رئيسة قسم اللغة العربية وآدابها
مؤطر الملتقى : أ.د/ بركاهم العلوي
مديرة المخبر علم تعليم العربيّة

ملاحظة:

الملتقى الوطني الأوّل التعليم الالكتروني ودوره في تحقيق الجودة في تعليم اللغة العربية وتعلّمها

ــ لا تقبل المشاركات الثنائية .
ــ توزع الشهادات في ختام الملتقى.
ـــ كلّ المداخلات التي زكتها اللجنة العلمية تنشر في عدد خاص لمجلة العربية، وتسلم نسخة ورقية للمعني يوم الملتقى.

الاستمارة الإلكترونية:


تعليقات