المؤتمر الدولي تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: المسارات، والتجارب، والآفاق
أكادير, Morocco
Conferences

المؤتمر الدولي تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: المسارات، والتجارب، والآفاق

المؤتمر الدولي تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: المسارات، والتجارب، والآفاق

حظيت اللغة العربية بعناية العلماء والباحثين واهتمامهم على مر العصور درسا وبحثا وتعلُّما…  وتشهد اللغة العربية والثقافة الإسلامية اليوم إقبالا منقطع النظير من المتعلمين الناطقين بلغات أخرى؛ لأهداف دينية، وتواصلية، وسياسية، واقتصادية، وحضارية… واكب ذلك تأسيس مراكز ومعاهد جديدة، واستحداث عدد من برامج تعليم اللغة العربية في مختلف أنحاء المعمورة، وتوقيع عشرات الاتفاقيات بين جامعات عربية وجامعات عالمية توفد طلابها كل سنة لهذه الغاية، مما أسهم في تضاعف أعداد المتعلمين…

وعلى الرغم من هذا الاهتمام وهذا الإقبال على تعلم اللغة العربية والثقافة الإسلامية فإن هذا المجال ما يزال يفتقر إلى منهج علمي معدّ على أسس علمية متينة تساعد على هيكلته من خلال الانتفاع باللسانيات التطبيقية ومستجداتها في مجال تعليمية اللغات التي أثمرت نتائج غاية في الأهمية.

يستوجب هذا الاهتمام المتزايد معرفة غايات هؤلاء المتعلمين والإلمام بمميزاتهم الإنسانية واللغوية والفكرية والحضارية… لما سيكون لذلك من أثرٍ واضح في العملية التعليمية التعلمية.

ومن المداخل الأساس لبلوغ الغايات المرجوة:

أولا. تكوين المدرسين تكوينا علميا سليما اعتمادا على المناهج وطرائق التدريس والتقييم التي تؤهلهم لإتقان مختلف المهارات التي تتطلبها العملية التدريسية بمختلف جوانبها: القيمية والمعرفية والمهارية، وما تستهدفه من اقتدار لغوي واكتساب ثقافي وفائدة مهنية… ويُمكِّنهم من تحمل مسؤولية تعليم اللغة العربية وَفق فلسفة واضحة وأسس نظرية ومنهجية تمتح من مستجدات تعليم اللغات وتواكبها؛

ثانيا. تكاثف الجهود للبحث عن الطرائق البيداغوجية والخطط الدراسية المساعدة الكفيلة بتقديم معرفة تستجيب للمعايير الدولية في تعلم اللغات وتعليمها؛

ثالثا. التصميم المضبوط للخطط الدراسية، وتحديد المواد التعليمية، وهيكلة البرامج العلمية، ومناقشة نقاط التطوير المحتملة، والوقوف على العوائق والصعوبات المطروحة في سبيل إيجاد أفضل الطرق والاستراتيجيات لتجاوزها…

في هذا السياق يأتي هذا المؤتمر ليشكل لبنة تضاف إلى لبنات أخرى سابقة، لتشخيص واقع الحال، والوقوف على أهم التجارب وتقييمها، وفتح آفاق جديدة لتقوية أواصر التعاون والتواصل بين الباحثين والمهتمين بهذا المجال من مختلف أنحاء المعمور.

ضيوف المؤتمر:      

– الخبير الأستاذ الدكتور مهدي العش، مدير تعليم اللغة العربية عن بعد، الجامعة الافتراضية السورية، أستاذ زائر في جامعة ساندييغو الحكومية، كاليفورنيا، الولايات المتحدة الأمريكية.

– الخبير الأستاذ الدكتور سعد مصلوح، أستاذ بجامعة الكويت، ومدير مركز مفتاح العلوم، القاهرة، مصر.

– أ. د. إكهارد تشولز، أستاذ بمعهد الدراسات الشرقية، ومدير معهد العربية، جامعة لايبتزيغ، ألمانيا.

– الخبير الأستاذ عباس التونسي، محاضر سابق بجامعتي جورجتاون بقطر والجامعة الأمريكية بمصر.

من محاور المؤتمر:

– منهجيّات التواصل بين الشعوب عبر تعلّم ألسنتها؛

– حاجة اللغة للتوسّع خارج حُدودها للحفاظ على منزلتها؛

– الطُلاب والتبادل التعليمي بين الجامعات عبر القارّات؛

– إعداد المقررات والمناهج المناسبة لتعليم اللغات الثواني؛

– التثاقف بأشكاله وغاياته في مناهج تعليم اللغة الثانية؛

– معلّم اللغة الثانية وتمكينه من الاستراتيجيات والطرائق التعليمية المناسبة؛

– اللسانيات التطبيقية وتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها؛

– نظريات تدريس اللغة بوصفها نظريات لطرائق التدريس؛

– طرائق تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها: المناهج، والمهارات، والمعايير…؛

– البحوث والبرامج والتجارب الميدانية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها؛

– مشكلات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها؛

– توظيف التقنية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها؛

– المعجم الذهني وتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها؛

– الوسائل العلمية لحل المشكلات اللغوية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها؛

– خطط مقترحة لتأليف كتب أساسية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها؛

– دراسات تحليلية نقدية في المناهج والكتب الدراسية لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها؛

– آفاق تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها…

الورشات التكوينية:

عنوان الورشة                                                             مدرب الورشة
استخدام أنشطة التفكير الناقد في تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها.    د. منتصر فايز الحمد، مركز تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، جامعة قطر، الدوحة، قطر.

استراتيجيات تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها.        د. فاطمة حسيني، مركز تكوين المفتشين، الرباط.

استعمال التكنولوجيا في تدريس مهارة الاستماع.        د. مريم الساهلي، جامعة الأخوين، إفران.

الأطر المرجعية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.        د. خالد أبو عمشة، مدير مركز قاصد لتعليم اللغة العربية، عمان، الأردن.

التثاقف في تعلّم اللغة العربيّة وتعليمها.        أ. د. بسمة الدجاني، مركز اللغات، الجامعة الأردنية، عمان، الأردن، وكلّيّة الدراسات الإسلاميّة، جامعة حمد بن خليفة، الدوحة، قطر.

تدريس الاستماع والمحادثة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها.    د. سمير جعفر، مدير جامعة ميدلبوري الأمريكية، الرباط.

تدريس الثقافة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها.    د. خالد الأشهب، معهد التكنولوجيا، جامعة نيويورك، الولايات المتحدة الأمريكية.

تدريس مهارات القراءة والكتابة والقواعد لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها.    د. امحمد إسماعيلي علوي، المنسق التربوي لمركز اللغات والتدريب، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة المولى سليمان، بني ملال، المغرب.

توظيف التكنولوجيا في تعليم مهارة الاستماع.    أ‌.د. محمد بونجمة، منسق برنامج اللغة العربية للناطقين، جامعة الأخوين، إفران.

حوسبة تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها واختبار الكفاءة فيها.    أ. د. إكهارد تشولز، أستاذ بمعهد الدراسات الشرقية، ومدير معهد العربية، جامعة لايبتزيغ، ألمانيا.

الذكاء الاصطناعي وتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.        د. محمد الحناش، جامعة سيدي محمد بن عبد الله، فاس، الوكالة الدولية لهندسة اللغات الطبيعية، فاس، المغرب.

مقاربة الوعي الصوتي في تعليمية اللغة العربية للناطقين بغيرها.    أ. د. محمود العشيري، جامعة جورج تاون، الدوحة، قطر.

(يُمنح المشارك شهادة عن كل ورشة يحضرها)

اللجنة العلمية:

– أ. د. إكهارد تشولز، أستاذ بمعهد الدراسات الشرقية، ومدير معهد العربية، جامعة لايبتزيغ، ألمانيا.

– أ. د. بسمة الدجاني، مركز اللغات، الجامعة الأردنية، عمان، الأردن، وكلّيّة الدراسات الإسلاميّة، جامعة حمد بن خليفة، الدوحة، قطر.

– أ. د. حافظ إسماعيلي علوي، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المغرب.

– أ. د. ربيعة العربي، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المغرب.

– أ. د. صبري مسلم حمادي، كلية واشتناو، آن آربر، ميشغان، الولايات المتحدة الأمريكية.

– أ. د. عبد الرحيم الحلوي، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المغرب.

– أ. د. عبد الرحيم حيمد، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المغرب.

– أ. د. عبد السلام الفيزازي، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المغرب.

– أ. د. فاطمة حسيني، مركز تكوين المفتشين، الرباط.

– أ. د. محمد بونجمة، منسق برنامج اللغة العربية للناطقين بغيرها، جامعة الأخوين، إفران.

– أ. د. محمد ناجي بنعمر، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المغرب.

– أ. د. محمود العشيري، جامعة جورج تاون، الدوحة، قطر.

– أ. د. مصطفى غلفان، كلية الآداب والعلوم الإنسانية عين الشق، جامعة الحسن الثاني، المغرب.

– أ. د. وجدان علي الصائغ، قسم دراسات الشرق الأوسط، جامعة ميشيغان، الولايات المتحدة الأمريكية.

– أ. د. يامينة قراط، نائب عميد كلية الآداب والعلوم الإنسانية سابقا، ورئيسة مختبر الدكتوراه وماجستير اللغة العربية للناطقين بغيرها، جامعة محمد الخامس، الرباط، المغرب.

– د. إسلام يسري، جامعة الفاتح، إسطنبول، تركيا.

– د. امحمد إسماعيلي علوي، المنسق التربوي لمركز اللغات والتدريب، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة المولى سليمان، بني ملال، المغرب.

– د. أميرة غنيم، كليّة الآداب والعلوم الإنسانيّة بسوسة، تونس.

– د. ثريا بومهدي، مركز ستانفورد، الولايات المتحدة الأمريكية.

– د. حبيبة بومليك، جامعة لاغوارديا، الولايات المتحدة الأمريكية.

– د. خالد أبو عمشة، مركز قاصد لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، عمان، الأردن.

– د. خالد الأشهب، معهد التكنولوجيا، جامعة نيويورك، الولايات المتحدة الأمريكية.

– د. مريم الساهلي، جامعة الأخوين، إفران، المغرب.

– د. منتصر فايز الحمد، مركز تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، جامعة قطر، الدوحة قطر.

– د. نعيمة بوصفارة، جامعة كنزاس، الولايات المتحدة الأمريكية.

اللجنة المنظمة:

– أ. د. الكبير عطوف، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المغرب.

– أ. د. حافظ إسماعيلي علوي، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المغرب.

– أ. د. ربيعة العربي، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المغرب.

– أ. د. عبد الرحمن أمسيدر، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المغرب.

– أ. د. عبد الرحيم الحلوي، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المغرب.

– أ. د. محمد الغازي، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المغرب.

– د. إبراهيم لاباري، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المغرب.

– د. حبيبة ختو، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المغرب.

– د. خالد الأشهب، معهد التكنولوجيا، جامعة نيويورك، الولايات المتحدة الأمريكية.

– د. عبد الرحمن بلعياشي، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المغرب.

– د. عبد الله استيتو، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المغرب.

– د. لحسن بوتكلاي، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين، سوس ماسة، مركز إنزكان، المغرب.

الطلبة الباحثون في سلك الدكتوراه:

– رجاء ميسو، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المغرب.

– زين العابدين الوالي، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المغرب.

– عبد العزيز إسماعيلي علوي، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المغرب.

– عبد الكريم بنلعيوني، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المغرب.

– نادية أبكيري، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المغرب.

تواريخ مهمّة:

– آخر أجل لاستقبال الملخصات: 15/ 01/ 2020م

– آخر موعد للرد على الملخصات 30/ 01/ 2020م (مع إرسال ضوابط كتابة البحوث تحضيرا لطبع كتاب المؤتمر).

– آخر موعد لاستقبال البحث كاملا: 30/ 03/ 2020م

– الرد على أصحاب البحوث المقبولة: 10/ 04/ 2020م

– آخر أجل للتسجيل في الورشات: 01/ 03/ 2020م (عدد المقاعد محدود)

– تاريخ انعقاد المؤتمر: 02-04 يونيو 2020م

رسوم المشاركة في المؤتمر:

– المشاركة ببحث:

– 150 دولار (حقيبة المؤتمر/ كتاب المؤتمر/ وجبات الغداء والتنقل طيلة أيام المؤتمر)

– المشاركة في جميع الورشات التكوينية:

– طلاب الدراسات العليا المغاربة: 50 دولار أمريكي.

– الموظفون المغاربة: 100 دولار أمريكي.

– الأجانب: 150 دولار.

– المشاركة في ورشات محددة:

– 20 دولار عن كل ورشة.

– المشاركة في رحلة سياحية إلى مدينة مراكش: 50 دولار (اختيارية)

مدربو الورشات: 

أ. د. إكهارد تشولز    أ. د. بسمة الدجاني    أ. د. فاطمة الحسيني    أ. د. محمد الحناش

أ.د. محمد بونجمة    أ. د. محمود العشيري    د. امحمد إسماعيلي علوي    د. خالد أبو عمشة

د. خالد الأشهب    د. سمير جعفر    د. مريم الساهلي

رئيس المؤتمر:

أ. د. أحمد بلقاضي: عميد كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير

منسق المؤتمر:

أ. د. حافظ إسماعيلي علوي: أستاذ اللسانيات وتحليل الخطاب (مركز تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها)، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة ابن زهر، أكادير، المملكة المغربية

المشاركة في المؤتمر:


تعليقات