المؤتمر التربوي الدولي الثاني للدراسات التربوية والنفسية: التربية ومستجدات العصر
كوالالمبور, Malaysia
Conferences

المؤتمر التربوي الدولي الثاني للدراسات التربوية والنفسية: التربية ومستجدات العصر

المؤتمر التربوي الدولي الثاني للدراسات التربوية والنفسية: التربية ومستجدات العصر

شعار المؤتمر: نحو تربية أكثر إبداعًا

نبذة تعريفية

لا شك أن التدفق المعرفي، والتقدم الهائل في مجال الدراسات التربوية والنفسية وتكنولوجيا التعليم بات سمة رئيسية من سمات العصر، فالعالم يتغير بخطى سريعة، وينتج عن ذلك كثير من التحديات والتغيرات التي تتطلب جهودًا منظمة من القائمين على المنظومة التربوية والتعليمية لتقديم رؤية تربوية تواكب التقدم والحداثة، وتعني بالإبداع وترتكز على الأصالة والمحافظة على الهوية الثقافية .

وعليه يسعى هذا المؤتمر المعنون بـ (التربية ومستجدات العصر) إلى التقاء الفكر الخلاق المبدع؛ لصياغة رؤى استشرافية، ومداخل فعالة في عملية الإصلاح والتجديد التربوي في ضوء مستجدات العصر، وثقافة الإبداع ،وتقصي كيفية توظيفها في ميدان العمل التربوي؛ لتحقيق الحداثة المنشودة مع المحافظة على الأصالة والهوية الثقافية ؛ فتنصهر المعرفة والتقنيات الحديثة في بوتقة المنظومة الخلقية والثوابت المجتمعية بما يؤدي إلى بناء جيل مسلّح بالعلم النافع والفكر المبدع الخلاق، والضمير الضابط للسلوك الإنساني .

نظام المؤتمر:

سيعقد المؤتمر بنظام المؤتمرات الافتراضية

أهداف المؤتمر:

صياغة رؤى استشرافية ومداخل فعالة في عملية الإصلاح والتجديد التربوي في ضوء مستجدات العصر.
تقصي اَثار مستجدات العصر على ميدان العمل التربوي والتعليمي.
رصد أبرز التحديات التي تواجه منظومة العمل التربوي في ضوء مستجدات العصر.
الإفادة من الاتجاهات العالمية المعاصرة وتطبيقاتها التربوية في العملية التعليمية.
مناقشة المشكلات المجتمعية والتربوية والنفسية الناجمة عن مستجدات العصر وكيفية مواجهتها.
البحث في سُبل تطوير عناصر العملية التربوية الحديثة (أهداف – محتوى – طرائق تدريس -أنشطة وتقنيات) بما يؤدي إلى بناء جيل مسلّح بالتعليم بالتفكير الإبداعي.
تبادل الخبرات المحلية والإقليمية والدولية في مجال الدراسات التربوية والنفسية المعاصرة.

محاور المؤتمر:

أصول التربية والإدارة التربوية

التجديد التربوي من منظور إسلامي في ضوء تحديات ومستجدات العصر.
الهوية الإسلامية ومتطلباتها التربوية في ضوء مستجدات العصر.
الاتجاهات الحديثة في إعداد المعلم وتنميته مهنيًا في ضوء مستجدات العصر.
الإبداع الإداري وتميز الأداء التدريس والإشرافي
التنمية المستدامة للقيادات التربوية والإدارية في ضوء الثورة الرقمية.
السياسات التعليمية ودور التعليم الجامعي في تهيئة الإنسان لمواجهة مستجدات العصر.
الثورة التكنولوجية وأثرها في تغير القيم.
الاتجاهات الحديثة في الفكر الإداري التربوي المعاصر.
التخطيط التربوي وتطوير مخرجات التعلم.
أنظمة ومعايير التعليم عن بُعد بين الواقع والمأمول.
تجارب وخبرات معاصرة في تحقيق الجودة الشاملة في التعليم.
التحديات الفكرية والثقافية التي تواجه المنظومة التربوية المعاصرة.

المناهج وطرق التدريس.

استراتيجيات التعليم الرقمي وتصميم المقررات الكترونيًا.
تطوير كفايات المعلم في ضوء عصر المعلوماتية والتقنية.
الاتجاهات العالمية المعاصرة في بناء المناهج وتطويرها.
رؤى معاصرة في استراتيجيات وطرق وأساليب التدريس الحديثة.
آليات تحليل المناهج وتقويمها.
التعلم القائم على المخرجات.
مناهج وطرائق تدريس اللغات الأجنبية كلغة ثانية.
ريادة الأعمال والمناهج التعليمية.
استراتيجيات التعلم الذاتي وتفريد التعليم.

تكنولوجيا التعليم.

الثورة التكنولوجية واّفاقها التربوية.
توظيف التكنولوجيا في تعليم ذوي الحاجات الخاصة.
تقنيات التعلم الرقمي.
الاتجاهات والاستراتيجيات الحديثة في التعليم الالكتروني.
التحديات التي تواجه التعليم الالكتروني.
ضوابط ومعايير الجودة في التعليم الإلكتروني.
استخدامات الذكاء الاصطناعي في إعداد البرامج التعليمية وإنتاج البرمجيات.
اتجاهات حديثة في إعداد وتصميم الوسائل والتقنيات التعليمية.
التنمية المهنية الإلكترونية للمعلمين في ضوء معطيات العصر الرقمي.

علم النفس التربوي

الذكاء الاصطناعي.
النظريات والاتجاهات الفكرية المعاصرة في علم النفس وتطبيقاتها التربوية.
قياس وتقويم مخرجات التعلم المعرفية والمهارية والوجدانية.
اتجاهات حديثة في تنمية الإبداع والابتكار ورعاية الموهوبين.
الرؤى المعاصر في دراسات ذوي الاحتياجات الخاصة.
الخدمات الارشادية والنفسية للمتعلم.
الدافعية والاتجاهات والميول وأثارها في التعليم والتعلم.
الصحة النفسية وعلاقتها بالمجالات التربوية والتعليمية.
التقويم والقياس التربوي الحديث.
نظرية الذكاءات المتعددة وتطبيقاتها التربوية.

تواريخ مهمّة:

1 آخر موعد لتسليم ملخصات الأبحاث
2020/06/30
2 آخر إشعار بقبول الملخصات
2020/07/05
3 آخر موعد لتسليم الأبحاث كاملة
2020/08/30
4 آخر إشعار لقبول البحوث
2020/09/15
5 آخر موعد للتسجيل المبكر في المؤتمر
2020/09/20
6 آخر موعد للتسجيل
2020/10/20
7 تاريخ انعقاد المؤتمر
11-12/11/2020

التواريخ أعلاه قابلة للتعديل حسب رؤية اللجنة العليا للمؤتمر

لغات المؤتمر:

العربية ,الإنجليزية , المالاويه

المشاركات المطلوبة وشروطها:

يقبل المؤتمر المشاركات الأتية:

الملخصات البحثية (وهي محاولة بحثية مكتملة، أو غير مكتملة ويرغب الباحث بنشر ملخص عنها في المؤتمر).

التجارب (وهي أفكار عملية تربوية تم استخلاصها من خبرة الباحث / الممارس، تحقق هدفاً تعليمياً محدداً، ويرغب الباحث طرحها في المؤتمر).

شروط ومعايير قبول المشاركات:

أن يكون موضوع المشاركة في أحد مجالات المؤتمر ومحاوره، مع تحديد المجال والمحور عند تقديم المشاركة.
أن تحقق المشاركة معايير وقواعد البحث العلمي، وأن تسهم في إثراء المفاهيم والممارسات التعليمية في مجالات التربية وعلم النفس.
أن يخضع الباحث مشاركته للمراجعة اللغوية الدقيقة.
أن تجتاز المشاركة التحكيم العلمي.
تقبل المستلات من الرسائل العلمية بعد وضعها في هيئة تناسب طبيعة المؤتمر.

المواصفات الواجب توفرها في المشاركات:

أن تتضمن المشاركة ملخصا في حدود 250 كلمة، ويحتوي على: هدف البحث، والمنهج المستخدم، مجتمع البحث وعينته، وأدوات البحث، والنتائج العامة للبحث. والكلمات المفتاحية للبحث.

أن يشتمل هيكل البحث على العناصر الأساسية الآتية: مقدمة البحث، والإحساس بالمشكلة، ومشكلة البحث وتساؤلاته، والأهداف، والأهمية، والمصطلحات، والدراسات السابقة، والمنهجية والإجراءات، والنتائج وأهم التوصيات ومصادر البحث ومراجعه، ويمكن أن يتضمن جداول ورسومات وأشكال توضيحية.

الاً تكون المشاركة قد سبق نشرها أو قُبلت للنشر في أي جهة أخرى.

شروط ومعايير كتابة المشاركات:

لا تقل صفحات البحث عن 15 ولا تزيد عن 20 صفحة.

طباعة المشاركة على ورق A4 باستخدام برنامج (MS-WORD)، وان يكون نوع الخط Simplified Arabic، حجم 14، وتباعد أسطر مفرد (Single space)، وتباعد الفقرات (10 نقطة).

طباعة المشاركة على ورق A4 باستخدام برنامج (MS-WORD)، وان يكون نوع الخط Times New Roman، حجم 12، وتباعد أسطر مفرد (Single Space)، وتباعد الفقرات (10 نقطة).

تكتب العناوين الرئيسة بخط غامق (Bold)، حجم 16.

تكتب العناوين الفرعية بخط غامق (Bold)، حجم 14. مع وضع مسافة بادئة.

تكون الصفحات مرقمة أسفل الصفحات في الوسط.

يكون قياس الهامش 2.5 سم من جميع الاتجاهات مع ترقيم الصفحات بداية من صفحة الملخص.

توثيق المراجع بحسب نظام APA.

أن يكتب على الصفحة الأولى عنوان البحث وأسم الباحث (أو الباحثين) ولقبه العلمي والجهة التي يعمل فيها.

معلومات عامة:

يمكن أن تكون المشاركات فردية أو مشتركة.

سوف يتم إدراج الملخصات البحثية المجازة من اللجنة العلمية ضمن كتاب المؤتمر.

لغة المشاركات المعتمدة في المؤتمر هي اللغة العربية واللغة الإنجليزية.

رسوم الاشتراك:

منوع المشاركةالرسوم
1المشاركة بورقة من داخل أو خارج ماليزيا100 دولار أمريكي
2المشاركة بدون ورقة50 دولار أمريكي
3طلاب الجامعات المشاركون بورقة150 رينجت ماليزي
4طلاب الجامعات المشاركون بدون ورقة75 رينجت ماليزي

تشمل رسوم التسجيل الآتي:

نسخة كتيب الملخصات.

السجل العلمي للمؤتمر مع الترقيم الدولي.

نشر الأبحاث على موقع المؤتمر.

نشر الأبحاث المتميزة في المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية لكلية التربية جامعة المدينة العالمية.

الجهة المنظمة للمؤتمر:

كلية التربية – جامعة المدينة العالمية بماليزيا

راعي المؤتمر:

معالي مدير جامعة المدينة العالمية الأستاذ المشارك الدكتور فضلان بن محمد عثمان

المشاركة في المؤتمر:


تعليقات