ملتقى المناهج التعليمية والتربوية في ظل الإصلاحات الجديدة

ملتقى المناهج التعليمية والتربوية في ظل الإصلاحات الجديدة

الديباجة:

تفرض التطورات السريعة اليوم على مسؤولي التربية والتعليم النظر في برامج وخطط التعليم بما يتلاءم مع تلك المتغيرات والمستجدات. وتعتبر المناهج التعليمية القلب النابض للمسيرات التعليمية في أي بلد، ومن ثم فإنها أصبحت أكثر عرضة من غيرها للتعديلات والتحسينات. وقد كثرت الآراء والأفكار المطروحة لتحسين المناهج وتطويرها بشكل يساعد طلبة اليوم على مواكبة التطورات الحاصلة، وإكسابهم المعارف والمهارات والخبرات، لأن يصبحوا أعضاء فاعلين في مجتمعاتهم وفي حياتهم الخاصة.

وفي خضم الصراع والغموض الذي يحيط بالإصلاحات والتعديلات بين الجيلين ـ أي الجيل الأول والجيل الثاني ـ نحاول في هذا الملتقى الموسوم بـ: “المناهج التعليمية والتربوية في ظل الإصلاحات الجديدة” أن نبحث عن مدى جودة محتوى هذه المناهج، بدءا بالوقوف على أهم دواعي اللجوء إلى هاته الإصلاحات، مع إبراز أهم ما يميزها عن سابقتها، ثم الكشف عن الإستراتيجية المرتقبة لتطبيقها وذلك لضمان نجاح الانتقال من النموذج البيداغوجي الأول من المقاربة بالكفاءات إلى النموذج البيداغوجي الجديد، وأيضا الوقوف على أهم أوجه النقد الموجهة لها. وحتى تفي هاته الإصلاحات بالغرض المطلوب تم في الأخير تقديم بعض

الحلول والمقترحات.

أهداف الملتقى:

نسعى من خلال هذا الملتقى تحقيق الأهداف التالية:
–       معرفة الأسس المعرفية والخلفيات التربوية والسياسية للقراءات المعاصرة.
–        اكتشاف علاقة المناهج التعليمية بالتقويم التربوي في ظل الإصلاحات الجديدة.
–        إعادة تنظيم الأهداف التعليمية وهذا سعيا لتحقيق تعلّم أفضل، من خلال الانتقال من التفكير النمطي إلى التفكير الإبداعي.
–        بناء منهجية تعليمية موحدة تخدم التراث (القيم) من جهة، والحداثة (التكنولوجيا) من جهة أخرى.
–       الاطلاع على جهود المختصين سواء علماء التربية أو علماء النفس، أو علماء اللغة حول كيفية تفعيل نظريات التعلم في مجريات عملية التدريس.

محاور الملتقى:

المحور الأول: المناهج التعليمية والتربوية: قراءة في المفاهيم والأسس البنائية
المحور الثاني: استثمار أهم النظريات والمناهج التعليمية المعاصرة
المحور الثالث: آفاق تطوير المناهج التعليمية والتربوية في ظل الإصلاحات الجديدة

لجان الملتقى:

رئيس لجنة الملتقى: أ.د رحيل جلول مدير المدرسة العليا للأساتذة بوهران
اللجنة العلمية للملتقى:
رئيس اللجنة العلمية : دة. بوسلاح فايزة

أعضاء اللجنة العلمية:

–       أ.دة قايد فتيحة عضوا
–       دة. بن يامنة سامية عضوا
–       دة. شيخ اعمر  هوارية عضوا
–       دة. لولاسي هوارية عضوا
–       دة. مساهل فاطمة عضوا

أعضاء اللجنة التنظيمية:

– أة. أمزيان سمية عضوا
– أة. عبد ربي نوال عضوا
– أة. بوكلي نسيمة عضوا

مواعيد مهمة:

•       آخر أجل لإرسال الملخصات يوم :15 جانفي 2020
•       الرد على الملخصات ابتداء من يوم:20 جانفي 2020
•       آخر أجل لاستقبال المداخلات كاملة يوم : 25 فيفري 2020
•       موعد انعقاد الملتقى يوم: 06/07 أفريل 2020

شروط المشاركة:

•       أن يكون البحث أصيلا غير منشور ولم يشارك به صاحبه في أي تظاهرة علمية. وألا يقل عن 10 صفحات، بخط Traditionsal Arabic حجم 18 في المتن و14 في التهميش في نهاية البحث.
•       أن يكون البحث يخدم أحد محاور الملتقى ولا يخرج عنه.
•       أن يكون الملخص في حدود صفحة واحدة مع تحديد إشكاليته بدقة.

الرسوم:

غير مجانية

الجهة المنظمة:

المدرسة العليا للأساتذة بوهران

ملتقى المناهج التعليمية والتربوية في ظل الإصلاحات الجديدة